W dniach 24–25 stycznia 2026 r. odbył się zjazd stacjonarny I edycji studiów podyplomowych „Badania kliniczne i biobankowanie (KLIN‑BAD)”. Spotkanie miało formę warsztatów praktycznych, prowadzonych w grupach tematycznych, a jego celem było pogłębienie wiedzy oraz rozwijanie umiejętności niezbędnych w codziennej pracy przy badaniach klinicznych i biobankowaniu.

Program zjazdu koncentrował się na dwóch kluczowych obszarach: zarządzaniu jakością oraz świadomej zgodzie na biobankowanie, ze szczególnym naciskiem na praktyczne zastosowanie omawianych zagadnień.

Jednym z głównych elementów programu były warsztaty „Zarządzanie jakością – ISO 9001:2015”, realizowane równolegle w dwóch grupach:

• Grupa I – szkolenie poprowadziła Joanna Kozioł
• Grupa II – szkolenie poprowadził Michał Schulz

Podczas zajęć uczestnicy zapoznali się z podstawami systemu zarządzania jakością zgodnego z normą ISO 9001:2015 oraz z jego znaczeniem w działalności jednostek prowadzących badania kliniczne. Prowadzący skupili się na praktycznych aspektach wdrażania systemu jakości, roli procesów i dokumentacji oraz na ciągłym doskonaleniu jako elemencie budowania wiarygodności i bezpieczeństwa prowadzonych działań.

Drugim ważnym blokiem tematycznym były warsztaty poświęcone świadomej zgodzie na biobankowanie, realizowane w dwóch uzupełniających się formułach.

W grupie II odbył się warsztat „Świadoma zgoda na biobankowanie. Praca z wnioskiem do komisji bioetycznej”, prowadzony przez mgr Kamilę Jednernalik. Uczestnicy pracowali nad zagadnieniami związanymi z przygotowywaniem dokumentacji do komisji bioetycznej, omawiając najczęstsze problemy i wątpliwości pojawiające się w praktyce.

Z kolei grupa I wzięła udział w warsztacie „Świadoma zgoda na biobankowanie – różnice i możliwości”, prowadzonym przez mgr Nikolę Bulman w formule case study. Analiza konkretnych przykładów pozwoliła na porównanie różnych modeli zgody oraz omówienie ich konsekwencji prawnych, etycznych i organizacyjnych.

Warsztatowa forma zjazdu sprzyjała aktywnemu udziałowi słuchaczy, pracy na przykładach oraz wymianie doświadczeń zawodowych. Zajęcia umożliwiły uczestnikom nie tylko uporządkowanie wiedzy teoretycznej, ale przede wszystkim jej przełożenie na realne sytuacje, z jakimi spotykają się w pracy przy badaniach klinicznych i biobankowaniu.